2017教师职称评审公示

一、2017教师职称评审公示

2017教师职称评审公示

尊敬的教师同仁们：

根据教育部最新要求，我校将于2017年开展教师职称评审工作。为了保证评审工作的公正、公平，特向全校教师公布本次评审的公示名单。

评审标准

本次评审将根据教育部关于职称评审的相关规定和要求，以教师的教学能力、科研成果、教学业绩、教育教学改革成果等为主要评价指标。以下是具体评审标准：

1. 教学能力：评价教师的教学能力主要包括教学设计、教学组织、教学方法和教学效果等方面。
2. 科研成果：评价教师的科研成果主要包括学术论文、科研项目、科研成果转化和国际学术交流等方面。
3. 教学业绩：评价教师的教学业绩主要包括学术报告、教材编写、教学奖励和学生评价等方面。
4. 教育教学改革成果：评价教师的教育教学改革成果主要包括教学方法创新、课程改革和教育教学管理等方面。

公示名单

根据评审标准，经过初步筛选，我校评审委员会已确定本次评审的公示名单如下：

1. 张晓：教授，博士生导师，教学经验丰富，科研成果丰硕。
2. 王艳：副教授，博士生导师，教育教学改革成果显著。
3. 李强：讲师，博士学位，教学业绩突出，科研项目丰富。
4. 刘娟：助教，硕士学位，教学能力突出，学生评价优秀。

申诉流程

如果您认为自己符合评审条件，但未出现在公示名单中，可以通过以下流程进行申诉：

1. 准备好相关申诉材料，包括教学记录、科研成果等。
2. 将申诉材料提交至评审委员会办公室，截止日期为2017年5月1日。
3. 评审委员会将重新评估申诉材料，并根据情况决定是否调整公示名单。
4. 最终评审结果将于2017年6月1日前公布，请教师同仁们及时关注通知公告。

希望广大教师同仁们积极参与本次评审工作，通过评审提高教师职称，进一步提升教学水平和科研能力，为学校的发展贡献更多力量。

谢谢大家的支持与配合！

祝愿大家在本次评审中取得良好成绩！

教育事业兴旺，师德高尚！

教师职称评审委员会

日期：2017年4月1日

二、教师职称评审流程？

教师想要评定职称，则要先满足对应的工作年限以及学历，其次则是要符合不同级别的职称，所提出的其它要求。

在符合条件的情况下将申请表给填写好，并准备相应的资料，方便评委进行核查。

经由核查以及公示之后，如果没有任何的问题，则能领取到相应的职称证书。

三、教师新职称评审条件？

一）正高级教师

1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

（二）高级教师

1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；

4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；

5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

（三）一级教师

1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；

2．对所教学科具有比较扎实的理论基础和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和动手能力，教学效果好；

3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；

4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；

5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

（四）二级教师

1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；

2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；

3．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；

4．具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

（五）三级教师

1．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；

2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；

3．具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

四、2021教师职称评审？

2021年教师职称申报需要填写评审表并上交相关印证资料。评审表主要由个人基本信息（姓名、性别、政治面貌、学历、身份证号码等等）、公开课证书、论文发表或获奖情况（中级职称一篇以上论文，高级职称两篇以上）、继续教育和公需科目合格证、指导中青年教师印证资料等。

五、广西教师职称如何评审？

先是学校评，然后教育局职称小组评，再到人社局评

六、2021教师职称评审方案？

教师副高职称评定不同地市条件略有不同 ，但大同小异。

一是县级以上公开课。

二是任中职年限。

三是班主任工作经历。

四是教科研能力。

五是年度考核优秀情况。

六是辅导中青年教师情况。

七是文章发表。

八是继续教育和专业技术人员公需科目合格证。就是其它材料。

七、泰安教师职称评审2021？

我在泰安一所中学工作，泰安教师职称评审条件，名额依然有限，初选排名还是累计积分，主要是荣誉和工作年限，县直是在本校排名，乡镇是教办，除了这个条件，没有教学成绩，或教学成绩处于学校教学成绩后三分之一的是没有报名资格的。

如果农村中学有农村基层高级。初选通过上报，专家委员会评选我认为主要是看综合荣誉，考核等次和工作年限。

八、陕西教师职称评审2021？

陕西教师2021年的职称评审工作从10月底开始，现在正在进行中，基层一线的评审推荐工作目前已经结束。

今年的评职工作有两大特点，第一是放宽了评审条件，新增了男58~59岁，女54~55岁的不占空岗指标可以直接申请的条件；第2个不同是在前几年的基础上继续沿用审定类和评审类两类进行评审。

九、2021福建教师职称评审？

福建教师职称评审是指对教师职称进行评定和晋升的程序。具体的评审标准和程序由福建省教育厅或相关部门制定和管理。

一般而言，福建教师职称评审的主要依据包括以下几个方面：

1. 教育教学工作表现：包括教学质量、教育教学研究成果、教学管理等方面的表现。

2. 业务能力和学术水平：包括教学方法、教学设计、教学创新、教育科研、教育管理等方面的能力和水平。

3. 师德师风：包括教师的职业道德、教育教学的社会影响等方面的表现。

具体的评审程序可能包括提交材料、组织评审专家进行评审、面试或答辩等环节。评

十、教师职称评审流程详解？

1、确认教师工作岗位上连续工作满了5年，工作五年内至少撰写一篇论文并发表在区级或以上教育期刊上或者在区级以上范围内交流过。

2、在学校的年度考评中五年内至少要有一个优秀。

3、取得职称外语和职称计算机考试证书。

4、在校内开公开课2-3次。公开课还是在平时多注意积累，自行安排好开课的时间，校级公开课就可以了，当然你有能力开区级、市级更好。

5、参加论文鉴定。辛苦写成并发表过的论文是要在你评职称的那一年参加鉴定的。

6、申报评职称，填写中级职称本人总结表。正是提出申报申请要填表格，尤其是本人总结，这是你对自己5年工作的总汇报，要尽量把自己的教学成果、得奖情况、教学贡献清楚地罗列出来，一定要调理清晰。

7、参加专业能力考核评定。

8、被区级评审听公开课。

拓展资料：

职称的总结：

1、中学教师的职称：一级教师为中级职称（相当于大学里的讲师职称）；

2、高级教师（为高级职称相当于大学里的副教授），特级教师相当于大学里的教授或医院里的主任医师；

3、小学高级教师是教师职称名，级别略高于中学一级教师，简称“小高”；

4、中学高级教师是教师职称名，是中学教师所能取得的最高职称。简称“中高；

5、在中学教师的职称系列中,高级教师是该系列的最高级职称。特级教师不属于中学教师的职称列，只有个别或少数优秀的高级教师才能晋升，与高校的教授享受同级待遇。