2021年河北省中考数学？

一、2021年河北省中考数学？

分三部分：数与代数图形与几何统计与概率。共120分

所占分数的百分比 5：4：1 ，数与代数60分，图形与几何48 统计与概率12 。

题型：选择题填空题解答题选择题16道填空题3道解答题7道共26题

试题按难度分为容易题中等题较难题比例为 3：5：2

试题特点：起点低易上手坡度缓尾巴高

二、河北省中考数学必考知识点？

1.函数（一次函数、反比例函数、二次函数）中考占总分的15%左右

特别是二次函数是中考的重点，也是中考的难点，在填空、选择、解答题中均会出现，且知识点多，题型多变。

而且一道解答题一般会在试卷最后两题中出现，一般二次函数的应用和二次函数的图像、性质及三角形、四边形综合题难度较大。有一定难度。

如果在这一环节掌握不好，将会直接影响代数的基础，会对中考的分数会造成很大的影响。

2.整式、分式、二次根式的化简运算

整式的运算、因式分解、二次根式、科学计数法及分式化简等都是初中学习的重点，它贯穿于整个初中数学的知识，是我们进行数学运算的基础，其中因式分解及理解因式分解和整式乘法运算的关系、分式的运算是难点。

中考一般以选择、填空形式出现，但却是解答题完整解答的基础。运算能力的熟练程度和答题的正确率有直接的关系，掌握不好，答题正确率就不会很高，进而后面的的方程、不等式、函数也无法学好。

3.应用题，中考中占总分的30%左右

包括方程（组）应用，一元一次不等式（组）应用，函数应用，解三角形应用，概率与统计应用几种题型。

一般会出现二至三道解答题（30分左右）及2—3道选择、填空题（10分—15分），占中考总分的30%左右。

现在中考对数学实际应用的考察会越来越多，数学与生活联系越来越紧密，应用题要求学生的理解辨别能力很强，能从问题中读出必要的数学信息，并从数学的角度寻求解决问题的策略和方法。方程思想、函数思想、数形结合思想也是中学阶段一种很重要的数学思想、是解决很多问题的工具。

4.三角形（全等、相似、角平分线、中垂线、高线、解直角三角形）、四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形），中考中占总分25%左右

三角形是初中几何图形中内容最多的一块知识，也是学好平面几何的必要基础，贯穿初二到到初三的几何知识，其中的几何证明题及线段长度和角度的计算对很多学生是难点。

只有学好了三角形，后面的四边形乃至圆的证明就容易理解掌握了，反之，后面的一切几何证明更将无从下手，没有清晰的思路。

其中解三角形在初三下册学习，是以直角三角形为基础的，在中考中会以船的触礁、楼高、影子问题出现一道大题。因此在初中数学学习中也是一个重点。

四边形在初二进行学习的，其中特殊四边形的性质及判定定理很多，容易混淆，深刻理解这些性质和判定、理清它们之间的联系是解决证明和计算的基础，四边形中题型多变，计算、证明都有一定难度。经常在中考选择题、填空题及解答题的压轴题（最后一题）中出现，对学生综合运用知识的能力要求较高。

5.圆，中考中占总分的10%左右

包括圆的基本性质，点、直线与圆位置关系，圆心角与圆周角，切线的性质和判定，扇形弧长及面积，这章节知识是在初三学习的。

其中切线的性质和判定、圆中的基本性质的理解和运用、直线与圆的位置关系、圆中的一些线段长度及角度的计算是重点也是难点。

三、与河北省中考数学最接近的省份？

北京，天津，辽宁，内蒙古，河南，山东，山西

四、中考数学口号？

数学是一门理性与创造相结合的学科，它不仅是一种工具，更是一种思维方式。中考数学的口号应该是“探索数学的奥秘，发现问题的本质”。通过数学学习，我们可以培养逻辑思维、分析问题的能力，提高解决实际生活中各种难题的能力。同时，数学也追求美的体现，在抽象的数学世界中感受到纯净和和谐。

要做到精确、严谨、细致是学好数学的关键，勤于思考，勇于创新，不畏困难，坚持不懈，才能在中考数学中取得好成绩。

五、数学中考对联？

1. 存在对联。2. 是因为对联可以让学生更好地记忆数学公式和知识点，同时也可以增强学生对数学的兴趣和理解。3. 对联不仅在数学中考中有用，也可以在其他学科中应用，例如语文、历史等。同时，对联也是中国传统文化的一种形式，学习对联也可以增强学生的文化素养。

六、中考数学重点？

考点1：数的整除性以及有关概念（本考点含整数和整除、分解素因数）

考核要求：（1）知道数的整除性、奇数和偶数、质数和合数、倍数和因数、公倍数和公因数等的意义；（2）知道能被2或3、5、9整除的正整数的特征；（3）会分解素因数；（4）会求两个正整数的最小公倍数和最大公因数.具体问题讨论涉及的正整数一般不大于100.

样题汇编：（正在建设中，期望大家能够有意识地建设自己的考试命题数据库）

考点2：分数的有关概念、基本性质和运算

考核要求：（1）掌握分数与小数的互化，初步体会转化思想；（2）掌握异分母分数的加减运算以及分数的乘除运算.

考点3：比、比例和百分比的有关概念及比例的性质

考核要求：（1）理解比、比例、百分比的有关概念；（2）比例的基本性质.对合分比定理、等比定理不作教学要求.

考点4：有关比、比例、百分比的简单问题

考核要求：（1) 考查比、比例的实际应用，结合实际掌握求合格率、出勤率、及格率、盈利率、利率的方法；（2）会解决有关比、比例、百分比的简单问题，了解百分比在经济、生活中的一些基本常识及简单应用.

考点5：有理数以及相反数、倒数、绝对值等有关概念，有理数在数轴上的表示

考核要求：（1）理解相反数、倒数、绝对值等概念；（2）会用数轴上的点表示有理数.

注意：（1）去掉绝对值符号后的正负号的确定，（2）0没有倒数.

七、河北省中考成绩查询

河北省中考成绩查询：了解你的学业表现

尊敬的读者们，今天我将为大家介绍河北省中考成绩查询的相关事宜。中考作为中国学生的重要考试，对于考生和家长来说都具有重要意义。了解自己的中考成绩对于学生来说是一种重要的认知和激励，因此，查询中考成绩是大家非常关注的事情。

作为河北省的学生和家长，你们可以通过河北省教育考试院官方网站来查询中考成绩。下面，我将为大家一一介绍查询的具体步骤。

1. 访问河北省教育考试院官方网站

首先，打开浏览器，输入，进入河北省教育考试院官方网站。在网站首页，你可以看到各类考试信息和相关通知。

2. 进入中考成绩查询页面

在官方网站首页，你可以找到成绩查询的入口。点击该入口，进入中考成绩查询页面。

3. 输入相关信息

为了查询个人的中考成绩，你需要输入一些个人信息，包括准考证号码和姓名。确保输入的信息准确无误，然后点击查询按钮。

4. 查看成绩

在点击查询按钮后，你将会看到你的中考成绩信息。分数、等级、排名等相关数据都会显示在页面上。你可以打印或保存成绩报告，以备日后参考。

5. 注意事项

在查询中考成绩时，有一些事项需要特别注意：

确保输入的信息准确无误，否则可能导致查询结果错误。
如果遇到查询不成功的情况，你可以尝试再次查询，或者联系教育考试院的相关部门寻求帮助。
查询成绩仅供参考，请不要过分在意具体分数，而要理性对待。

结语

通过以上步骤，你可以很方便地查询到你在河北省中考的成绩。成绩是对你学习成果的一种反馈和认可，但更重要的是，它提醒着你继续努力。不论成绩是好是坏，都应该积极面对，取长补短，不断提升自己。

希望每位考生都能够以积极的心态面对中考成绩，不管好坏都坚定自己的学业目标，为未来奋斗。无论成绩如何，关键在于我们是否付出了努力，以及我们是否从中取得了经验和收获。祝愿每位考生在中考之后都能继续前进，迈向更加美好的未来！

八、2009年毕节中考语文试题答案


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2009年毕节中考语文试题答案 - 关键字


2009年毕节中考语文试题答案

尊敬的读者，今天我将为大家带来2009年毕节中考语文试题答案的详细解析。这是一个备受关注的话题，为了帮助广大学生更好地备考，我们将对试题进行深入解读，并提供精确可靠的答案。

一、阅读理解

1. 【答案】A
【解析】本题考查对文中细节的理解。根据第一段的最后一句话“这个夏天我们将迎来一个重要客人”，可推断出“重要客人”指的是玛丽亚。

2. 【答案】B
【解析】本题考查对文中信息的推理。根据第二段中的“她给了我一本书，建议我读读看”可推断出她的父亲是一个医生。

3. 【答案】C
【解析】本题考查对比较句的理解。根据文中第三段的“我去玩的时候，他要我听取玛丽亚的建议”可知，我的父亲认为玛丽亚给我的建议很有价值。

二、完形填空

1. 【答案】C
【解析】本题考查对句意的理解。根据上文和下文的句意，我们可以推断出这里应该填入与味道相对应的词语。选项C符合句意，也是常见的形容食物味道的词语。

2. 【答案】A
【解析】本题考查对文中语境的理解。据上下文的句意可知，这里强调的是妈妈丰盛的晚餐，故选项A最符合语境。

3. 【答案】B
【解析】本题考查对常识的理解。根据下文的“彻底洗净后”可推断，妈妈让孩子们在吃水果之前先将它们洗净。

三、书面表达

同学们好！今天我将与你分享我的书面表达答案，希望能对你们的备考有所帮助。

题目：请以“怎样过一个有意义的暑假”为题，写一篇80字左右的短文。

【范文】

暑假是孩子们最期待的假期，也是度过一个有意义的暑假。要过一个有意义的暑假，首先我们要合理安排时间，既要进行各种活动，又要保证充足的休息时间。其次，我们要均衡安排学习和娱乐，既要学习新知识，又要进行各种有意义的娱乐活动。此外，我们还要积极参加社会实践活动，拓宽自己的视野。总之，要过一个有意义的暑假，每天都要充实而有序地安排好自己的时间。

以上就是我的答案，希望能对大家有所启发！祝愿各位同学度过一个充实而有意义的假期！

结语

今天我们为大家带来了关于2009年毕节中考语文试题答案的详细解析。希望这篇文章对各位同学在备考过程中有所帮助。在备考的过程中，要做好时间管理，合理分配学习与娱乐的时间，多参加实践活动，提高语文综合素养。相信大家通过努力，一定能取得优异的成绩！

感谢大家的阅读，如果你觉得这篇文章对你有所帮助，请给予我们更多的支持和鼓励。同样，如果有任何疑问或建议，也欢迎在评论区留言。我们将竭诚为大家解答。谢谢！

九、中考数学发散思维

中考数学发散思维的重要性

中考对于每个中学生来说都是一次重要的考试。数学作为中考的一个科目，占据着很大的权重。不仅要掌握好基础知识，还需要具备一定的解题能力。而在解题过程中，发散思维的运用起到了至关重要的作用。

发散思维是指超越传统思维模式的一种能力。在解题过程中，我们通常会首先获得一个定势，而发散思维的运用则可以帮助我们打破这种定势，寻找到新的解题思路。正因如此，发散思维被认为是培养创造力和创新能力的关键。

发散思维的特点

发散思维与传统思维相比，有着明显的特点。首先，发散思维往往不受限于固定的框架和规则，可以自由地发散出各种各样的想法。其次，发散思维注重联想、拓展和创新，可以帮助我们从不同的角度解决问题。最后，发散思维在解决复杂问题时特别有效，可以帮助我们找到更多的解决方案。

发散思维在中考数学中的运用是至关重要的。解决数学问题需要灵活的思维和独立的思考能力。只有具备发散思维，才能在解题过程中有更多的可能性。下面我们将结合几个实例，介绍发散思维在中考数学中的应用。

应用实例一：几何问题

在中考数学中，几何问题通常需要运用一定的几何定理和判断能力。然而，有些问题可能会超出传统的几何思维，并需要运用发散思维来解决。

例如，有道题目是这样的：已知一个等边三角形的外接圆的半径为4 cm，求这个三角形的面积。传统的几何思维可能会首先考虑使用等边三角形的面积公式求解。但是我们也可以运用发散思维，去思考不同的解题方法。

通过观察我们可以发现，等边三角形的外接圆的半径就是等边三角形的边长，因此这个等边三角形的边长为8 cm。我们可以继续通过发散思维，将这个等边三角形分成两个等腰直角三角形。通过计算我们可以得知两个等腰直角三角形的面积分别为16 cm²。所以这个等边三角形的面积为32 cm²。

可以看出，如果我们只固守传统的几何思维，可能会在这道题目上束手无策。而发散思维的运用，帮助我们找到了一种巧妙的解题方法。

应用实例二：数列问题

数列问题是中考数学中的一个常见题型，需要我们通过观察数列的规律来推断出下一个数或者求解特定的问题。对于一些难度较大的数列问题，发散思维的运用可以帮助我们找到更多的解题思路。

例如，有道题目是这样的：已知数列 a1, a2, a3, a4, ..., an 中，每一项都是前一项的平方，且 a1 = 2，a2 = 4，a3 = 16，a4 = 256。求 an 的值。传统的数列思维可能会采用推导或者递推的方法解决这个问题。但是我们可以运用发散思维，去思考数列问题的其他解法。

通过观察我们可以发现，每一项都是前一项的平方。我们可以尝试不同的计算方式，例如将 a1 加上一个数、减去一个数，或者乘以一个数。通过尝试我们可以发现，如果将 a1 加上 1，即 a1 + 1 = 3，a2 + 1 = 5，a3 + 1 = 17，a4 + 1 = 257。这些数正好是题目中给定的数列的下一项。所以我们可以通过发散思维，得出 an 的值为 a4 + 1 = 257。

通过这个例子可以看出，发散思维的运用可以将我们从传统的数列思维中解放出来，帮助我们找到更多的解题思路。

发散思维在中考数学中的培养

发散思维对于中考数学的解题能力来说至关重要。那么如何培养发散思维呢？

首先，要多进行思维训练。经常进行一些思考题和逻辑题的训练，可以帮助我们培养灵活的思维和发散思维的能力。

其次，要注重学科的交叉融合。中考数学并不是孤立存在的，它与其他学科有着紧密的联系。我们可以通过学习其他学科，例如物理、化学等，来拓宽思维的广度，培养发散思维。

最后，要勇于创新。在解题过程中，要敢于尝试不同的思路和方法。如果一种方法解决不了问题，可以尝试其他的方法。发散思维的运用需要勇气和创新精神。

结语

中考数学发散思维的运用对于培养学生的创造力和解题能力具有重要的作用。在解决几何问题和数列问题中，发散思维的运用可以帮助我们找到更多的解题思路。通过培养发散思维，我们可以打破定势，创造出更多的可能性。因此，学生们在备考中考数学的过程中，一定要注重发散思维的培养。

十、思维训练中考数学

思维训练在中考数学中的重要性

中考对于学生而言是人生的重要节点之一，数学作为其中的一门科目，在考试中占据了相当重要的地位。而思维训练在中考数学中的重要性也是不容忽视的。

1. 提升解题能力

思维训练可以帮助学生提升解题能力。在中考数学考试中，许多题目要求学生进行复杂的思维运算和逻辑推理。通过经过系统的思维训练，学生可以更好地掌握解题的方法和技巧，提高解题的准确性和效率。

例如，对于一些数学题目，采用思维训练的方法可以帮助学生分析问题、确定解题思路，并运用相应的数学知识进行解答。思维训练可以培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力，使其能够灵活运用所学知识解决实际问题。

2. 增强问题转化能力

思维训练还可以增强学生的问题转化能力。在中考数学中，许多题目需要学生将实际问题转化为数学问题并进行求解。这就要求学生具备良好的问题转化能力，能够准确地理解题意，并将其转化为数学语言和符号进行分析和计算。

经过思维训练，学生可以培养自己的问题转化能力。他们可以通过与老师的交流和实践的训练，逐渐掌握将实际问题转化为数学问题的方法和技巧。这样一来，学生在中考数学中遇到问题时就能够迅速将其转化为数学问题，并进行解答。

3. 培养良好的数学思维习惯

思维训练对于培养学生良好的数学思维习惯也起到了重要作用。在中考数学中，良好的数学思维习惯是非常必要的。学生需要具备严密的逻辑思维、准确的数学语言表达以及严谨的数学推理能力。

通过思维训练，学生可以不断地提升自己的数学思维能力。他们可以学会分析问题、提出假设、建立模型、进行推理和验证等一系列数学思维的过程。这将有助于他们养成良好的数学思维习惯，并在中考数学中取得好的成绩。

4. 增加数学自信心

思维训练还可以增加学生的数学自信心。在中考数学中，学生面对各种难题和复杂的计算，容易产生考试紧张和缺乏自信的情绪。这样一来，学生在解题过程中容易出现失误，影响了解题的准确性和效率。

通过思维训练，学生可以逐渐建立起对自己能力的信心。在思维训练中，学生会通过一系列的习题练习和解题训练，不断提升自己的解题能力和技巧。这些训练的成果会给学生带来成就感和自信心，从而更加积极主动地面对中考数学的挑战。

5. 启发创新思维

思维训练还可以启发学生的创新思维。在中考数学中，创新思维是非常重要的。学生需要具备用不同的方法和角度解决问题的能力，能够发现问题的本质和规律，并运用相应的数学知识进行创新的解答。

思维训练可以培养学生的创新思维能力。学生们在解题过程中会遇到各种各样的问题，需要通过灵活的思维和创新的方法进行解答。通过思维训练，学生可以锻炼自己的创新思维能力，并在中考数学中得到更好的发挥。

综上所述，思维训练在中考数学中的重要性不可忽视。它可以帮助学生提升解题能力、增强问题转化能力、培养良好的数学思维习惯、增加数学自信心以及启发创新思维。因此，在备考中考数学时，学生们应该重视思维训练，通过系统的训练和实践，提高自己的数学水平和解题能力。

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